قال الملك محمد السادس ، إن المغرب ، وهو بلد ملتزم بشدة بتحقيق أجندة 2030 ، جعل من تعزيز التعليم الجيد القوة التحويلية التي تربط بين أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر.
"يجب أن يعلم هذا التعليم الجيد التاريخ لأطفالنا ، في تعددية قصصه ، ويستحضر اللحظات المجيدة للإنسانية وأيضًا أحلك لحظاتها. يجب أن يطور انفتاحهم على العالم وعلى التنوع البشري والثقافي "، كما شدد الملك في رسالة وجهها إلى المشاركين في مائدة مستديرة رفيعة المستوى حول" قوة التعليم في منع العنصرية والتمييز: قضية مكافحة- السامية "، الذي عقد يوم الأربعاء في نيويورك ، على هامش أعمال الدورة الثالثة والسبعين للجمعية العامة للأمم المتحدة.
يجب أن يصوغ هذا التعليم عقولاً مفعمة بالحيوية ومتسامحة وحكيمة ، والتي سوف تجد إشباعها في بلدان مثل المغرب ، حيث تتحاور الثقافات والحضارات بحرية وتثري بعضها البعض ، كما حدد الملك في هذه الرسالة التي قرأها رئيس الحكومة ، سعد الدين. العثماني.
وقال جلالة الملك ، الذي يمثل نقطة التقاء للحضارات العربية الإسلامية والأفريقية واليهودية والمسيحية ، ظل وفيا لتقليد لا يتغير من الاعتدال والتعايش والتفاهم المتبادل ، مضيفا أن تاريخ اليهود المغاربة هو أحد الأمثلة البليغة.
وقال جلالة الملك إن اليهود والمسلمين يفركون الأكتاف بشكل يومي ، مما يثري بعضهم البعض ويستوعبون تعليمهم ، مضيفًا أن واقع التعايش الديني ملموس في المغرب.
"المساجد والمعابد والكنائس تحتل الأكتاف في مختلف مدن المملكة. هذه هي الصورة التي نرغب في رسمها في أذهان أطفالنا. هذا هو الإرث الذي نريد أن نوريثه لهم. وقال الملك: "إنها رسالة السلام هذه التي وصلنا إليها ، من خلال إعطاء التعليم المكانة البارزة التي يستحقها بالإجماع".
كما شدد صاحب السيادة على السياق الذي تُعقد فيه هذه المائدة المستديرة رفيعة المستوى ، "وهو سياق تكون فيه مناطق عديدة من العالم جزءًا من منطق الإقصاء ، والانسحاب إلى الذات ورفض الآخر.
بالنسبة للملك ، يتميز هذا السياق بانتشار خطاب الكراهية ، الذي يغذي العنصرية وكراهية الأجانب وكراهية الإسلام ومعاداة السامية والعديد من أشكال التمييز الأخرى لتشكيل "التربة التي يزدهر فيها التطرف العنيف وينتشر بشكل غير آمن".
لمحاربة هذه الآفات ، لا يرى الملك سوى طريقة نهائية واحدة ، وهي طريقة التعليم ، التي "تمتلك هذه القوة الرائعة - والأساسية - للتغلب على الخوف من الآخر ، ورفض الاندماج وتفكيك الأحكام المسبقة".
ومع ذلك ، فإن المعركة ضد هذه الآفات لا يمكن أن تكون مرتجلة. انها ليست عسكرية ولا ميزانية. إنه قبل كل شيء تعليمي وثقافي. هذه المعركة لها اسم: التعليم. ولصالح أطفالنا ، من المهم أن نفوز بها لأنهم هم من سيكونون المستفيدين
والسفراء "، وقد حرص على تحديد الملك ، الذي يرى في التعليم دعامة للتماسك ، وناقل المساواة وشرط لا غنى عنه للتنمية.
